ESO es una etapa especialmente complicada. Un poco de ayuda en estos momentos le ayudará a seguir estudiando y a definir sus preferencias académicas.
Al brusco cambio personal propio de la adolescencia, se suma el paso de muchos alumnos del colegio al instituto. Pasa de un ambiente de control y protección (primaria) a otro donde hay profesores diferentes para cada asignatura y nadie está pendiente especialmente de él o de ella. Han pasado de ser los mayores del colegio a ser los pequeños del instituto, cambiando a un horario más duro, y a veces cambiando también de centro.
Una parte importante del centro, al menos en las primeras sesiones, debe estar orientado a descubrir las carencias del alumno que le dificultan el éxito en los estudios: desmotivación, falta de base y/o falta de técnicas y autonomía. Los hábitos y la gestión del tiempo son dos aspectos fundamentales, no sólo para el éxito en los estudios, sino también para que el alumno pueda disfrutar tranquilamente de su tiempo de ocio.
Es un proyecto que nace ante la necesidad de dar respuesta a las dificultades o problemas que surgen durante las distintas etapas educativas (primaria, secundaria, bachillerato, universidad). Contamos para ello con profesionales cualificados en magisterio, ciencias, letras, idiomas, un pedagogo y un logopeda capaces de diagnosticar y tratar estas alteraciones.
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Los primeros años de vida son cruciales para el desarrollo posterior de la persona puesto que la dependencia del niño a los que le rodean y la plasticidad cerebral, que hay en esta etapa, requieren de un ambiente social y afectivo que le permita estimular y satisfacer sus necesidades asi como desarrollar al máximo sus capacidades.
Es importante tener en cuenta que el desarrollo en estas edades es progresivo y trascendental para su evolución futura, por lo que es imprescindible para padres conocer las diferentes etapas por las que los niños.van pasando.
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